名师荟萃办学思想熠熠生辉

为深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，加快建设高质量学前教育体系，办人民满意的学前教育。2023年4月13日下午，成都市温江区光华实验幼儿园接待了教育部中学校长培训中心第12期长三角中小学名校（园）长高级研究班首期教育家型园长班成都教育考察团。在教育部中学校长培训中心（园长班班主任）刘涛博士的带领下，来自长三角地区的17名教育家型园长齐聚光华园，开启了一场名师汇聚、思想荟萃的精神盛宴。本次考察项目聚焦教育家型园长的办学思想凝练和体系构建，在“分享--参观--对话”中一同探讨办学思想，助推园所和学前教育高质量发展；成都市温江区教育局党组成员、副局长张冬代表温江区教育局接待了考察团一行。

抛砖引玉

活动伊始，成都市温江区教育局党组成员、副局长张冬发表了热情洋溢的致辞。张局长首先代表区教育局对远道而来的刘博士和各位名园长表示了热烈的欢迎，感谢大家对温江教育的关注与支持。接着，他向考察团一行详细介绍了温江区的历史积淀、发展目标以及教育现状。最后，他表示此次交流考察活动，既是对温江学前教育的思考、实践与风采的一次展示，更是对长三角地区学前教育优秀的办学理念、先进的管理经验的一次学习，相信本次交流将为温江学前教育发展注入新的动能，为温江学前教育将来“攻玉”奠定坚实基础。

领导致辞

接着，成都第二批未来教育家培养对象、成都市何煦名师工作室领衔人、温江区光华实验幼儿园教育集团首席园长何煦作题为《“一米”教育的光华解读与行动实践》的教育思想专题分享。

她从三个方面进行了“一米教育”思想的专题分享——

一是从时代发展的需要、区域发展的挑战与机遇、园所发展的挑战与机遇、教师专业发展的需求四个方面阐述了“一米”教育的光华使命；

二是基于“和煦阳光”、“光华文化”、“儿童友好”三个关键词的融合与衍化，对应运而生的“一米”教育思想进行了光华解读；

三是通过环境、课程、生活三个维度，结合多个生动的案例展示了“一米”教育思想下的光华实践。

思想荟萃

随后，名园长们就幼儿园办学思想、管理经验、教育教学改革等方面进行现场互动和交流。各位园长对光华实验幼儿园的“一米”教育思想和实践给予了充分地肯定，并发表了各自独到的见解。

互动交流

其中，上海市静安区安庆幼儿园园长温剑青受“一米”教育思想的触动，谈到了“学前性”特质的问题，她谈到，学前儿童在学习和生活中或产生很多的消极经验，儿童消极经验获取的过程会成为将来积极经验的基础，成人应尽可能地激发儿童个体感受，帮助儿童尝试各种体验，朝完整性去发展。

接着，教育部中学校长培训中心（园长班班主任）刘涛博士进行总结讲话。

首先，刘博士对光华园提供的半日考察活动进行高度评价和感谢，他表示光华园办园不久，但何煦园长具有非常高的价值领导和引领的自觉，将会带动光华团队快步迈入高质量发展队列。

其次，他提出教育家型园长要有教育家之问和教育家之蕴，并以“一米”教育思想为案例进行多维解读，阐述了两者的深刻含义，即：直击灵魂的追问、实践逻辑的底气和植入内心的自觉。

最后，刘博士期望在座的园长、老师们再次认识到落实以教育思想引领办学、推动以教育思想铸就教育家型园长在现代教育事业中的价值意义和时代使命。

最后，何煦园长就考察团对光华园的高度评价以及刘博士的高位引领表达了衷心的感谢，她希望能以此次交流考察为契机，建立长久的友谊与合作，在携手努力中书写学前教育美好的未来篇章，为新时代学前教育的高质量发展不懈努力！

本次活动专家们的思想精髓和理论精华给予了光华园未来实践的宝贵财富，光华园将用心感受专家的智慧和期望，在国家迈向现代化教育强国的征程中奋勇担当，以“一米”教育思想让园所更有办学品质、品味和品牌，为学前教育事高质量发展贡献力量！