三组关键词 解码新学期家长会
因为孩子，我们相遇
让彼此蜕变。
岁月如流，而永恒的是师者魂。
用生命启迪智慧，用爱心滋养希望，
用专业陪伴孩子。
新学期，愿孩子用自己的方式，
如花般盛开，
成为自己喜欢的样子。
教育是一场温暖的修行，这条路上，静待花开是我们的心态，以儿童为本是我们的立场，善于观察是我们的方式。让我们通过三组关键词，解码温江区光华实验幼儿园2022年3月15-17日的“云端”家长会。
关键词 大班 幼小衔接
幼小衔接，衔接有效。为了缓解大班家长关于幼小衔接的压力和焦虑，营造良好的家庭教育氛围，大班组结合“教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接指导意见”文件精神，多形式、有重点的帮助家长了解正确的幼小衔接方法。
大一班，小学老师的加入，落实“双向衔接”。
大二班，聚焦心理关注，表示幼小衔接要关注幼儿心灵。
大三班，结合问卷，实现有针对性衔接。
大四班，关于幼小衔接，分享幼儿园课程开展。
关键词 中班 规则意识
行为是暂时的，如果要让规则彻底内化，就要长期执行使之形成习惯。中班组以家长需求为导向，切实解决家长“急难愁盼”。在教研组的讨论及部署下，各班教师以“问卷调查”的方式，结合班级日常家园交流情况，有针对性进行规则意识的专题分享。
中一班，做好时间管理，把规划变成一种习惯。
中二班，聚焦情绪管理，帮助幼儿建立安全感。
中三班，共享阅读方法，提高亲子阅读质量。
中四班，倾听能力培养，建构更优质家园共育。
关键词 小班 生活教育
生活教育，就是以生活为模板，以环境为素材，以父母为导向，最终要实现让孩子管理自己适应社会的能力的教育。小班结合各班幼儿现状，通过家长会，与家长一起探讨生活中的教育，呈现出“班班有重点、重点各不同”的特点。
小一班，让整理成为一种习惯。
小二班，在细节中培养幼儿行为规范。
小三班，发现并抓住生活中的教育契机。
小四班，幼儿自理能力再养成。
小五班，家庭中幼儿品格教育。
此次“云端”家长会，各班级或聚焦专题、或追随家长需求、或结合班级实际情况，虽然大家侧重点不同，但是目的一致，即和家长一起在话幼儿，思教育、优态度中更好地建构家园共育，同心戮力为幼儿完整的成长而努力。
愿本次春天的相约
可以如淅淅沥沥的春雨，
渗入家园共育的土壤；
化作云朵，柔软家园共育的时光；
化作朝霞，美丽家园共育的光泽。