成都市温江区光华实验幼儿园教育集团
园本课程实施方案第二次审议活动
成都市温江区光华实验幼儿园教育集团立足于幼儿园之“本”，聚焦园本课程实施方案研讨，旨在提升幼儿园教育质量，促进幼儿全面、和谐而富有个性的成长！2021年10月19日上午，成都市温江区光华实验幼儿园教育集团园本课程实施方案第二次审议活动在光华园召开，本次活动由集团总园长何煦主持。参会人员包括集团园所——光华实验幼儿园、光华启梦幼儿园、鹏程幼儿园、成都师范学院附属和盛幼儿园全体行政和教师代表、成都师范学院在园实习生以及何煦名师辐射引领项目园—温江区永盛中心幼儿园行政和教师代表共计70余人，并特邀成都师范学院郑子莹博士莅临指导，对课程实施方案提出改进意见。为了更高效，更聚焦的研讨园本课程实施方案，本次审议活动，共分三个环节开展。
课程方案分享 展现园所魅力
基于第一次课程审议活动，三所园对园本课程实施方案进行了不同程度的调整和修改，充分展示了各园所团队的凝聚力、思考力与研究力。首先是光华实验幼儿园保教主任唐蜜分享了生长在光华园的园本课程实施方案——“光华课程”。唐主任从课程的背景分析、课程理论基础与理念依据、课程架构和课程评价等方面进行阐述，着重从板块间的逻辑性思考、图示化展示修改进行分享，凸显出光华课程之“本”。其次是启梦幼儿园执行园长何珩分享了基于实践而衍生的启梦园园本课程——“童梦课程”。何珩园长着重对课程调整和修订的内容进行了分享，其中包含课程的背景分析，课程资源的梳理，课程结构的补充，课程目标的修订，体现童梦课程中“梦里有四季，四季都有梦”的课程理念。最后是鹏程幼儿园执行园长万丽分享了基于园所现状而构建的鹏程园园本课程——“品趣课程”。万园长从社区资源融合为着力点，对“品味自然”、“品味生活”、“乐享社会”进行详细阐述，展示出新建园对特色课程初探的思考与实践。
共同体审议 共享集体智慧
一个人的力量是弱小的，集教师共同的力量，方能发挥出无穷的能量。本次课程研讨方式，按照课程实施方案的的结构进行分组，分别对各集团园的课程背景、理论基础与基本理念、课程基本架构、课程管理进行研讨。光华集团园的骨干教师徐影、青年教师李梦婷、以及成都大学研究生程微颖分别作为三个小组的发言人进行审议意见分享，展示共同体的集体智慧。
专家引领 助力课程完善
随后成都师范学院郑子莹博士，对此次活动表达了感想，一是，课程实施方案详细而扎实，绝非一日之功，是经历了千锤百炼的践行和思考的；二是，感受到了浓浓的教育情怀，从三所园的课程实施方案中，无论是教育理念，还是园本文化，都看到了集团园中老师们对幼教事业的热情和深情；三是，感谢光华集团园为成都师范学院的实习生们这么宝贵地学习和观摩的机会，这将是他们迈向未来的一次重要经历。郑博士更是从“逻辑构架”、“文本取舍”和“规范性”三点提出了专业而宝贵的意见和建议，为三所园的课程实施方案的科学性、严谨性、规范性、适宜性等方面点亮了明灯。
最后光华集团园总园长何煦对这次课程审议活动提出了“三有”感受，分别是“有惊喜”：园本课程实施方案，从肥胖走向丰满，内容丰满而不累赘，从混乱走向清晰，结构统一而不整齐划一，真正体现和而不同、各美其美。“有差异”：课程共同体在进行方案优化完善的过程以及最后呈现的文案来看均存在差异，允许差异存在，只要付出努力就值得被点赞，团队淬炼，终能破茧成蝶。“有纳新”：闭门造车必将止步不前，唯有站在巨人的肩膀，方能高瞻远瞩，走的更远！所以坚持开放办学、海纳百川的办园理念，借助同伴互助、专家引领的成长途径，实现吐故纳新、高位发展！
苦练功夫，才能淬火而生；华丽蜕变，方能扬帆出征。相信光华集团定能在不断地专业学习和研讨中，完善课程实施方案，打造出卓越的教师团队，实现高品质办园的目标。
