玉成其美 笃行致远
成都市温江区光华实验幼儿园专家入园指导活动
专家是航——明方向
园长是舵——定航线
教师是帆——发动机
课程是幼儿园内涵发展的核心动力，课程建设是走向高品质幼儿园的重要路径。为进一步完善与优化课程体系建构，提升我园课程质量，促进园所高品质发展，2021年5月7日，成都市温江区光华实验幼儿园以“走向高品质的园本课程建设行与思”为主题，采用“高位对话”的方式开展了专题研修活动。
此次活动特邀中国教育学会学前教育专委会理事长、华东师范大学教育学部党委常务副书记黄瑾教授进行现场指导。参与本次活动的领导嘉宾有成都市温江区教育局党组成员、副局长曾宏；温江区教育局学前教育科科长张桃；崇州市教培中心学前教研室主任王燕以及凉山州教科所学前教研员李芳。除此之外，成都市温江区光华集团园的全体行政及总园坐班教师全程参与了本次活动。
一、初识·“光华”理念下的课程基础
活动伊始，成都市温江区光华集团园总园长何煦以“初步认识·幼儿园简介”篇章向专家们娓娓介绍了这一所历时5年的幼儿园的发展概况。其中，何园长主要介绍了幼儿园目前办园思想及发展目标的思考，并以“十大工程”的具体措施阐述了新五年的园所规划。
二、聚焦·“四阶段”历程中的课程建设
重点聚焦部分，何园长围绕园所规划中的“课程建设提质工程”以及课程建设的历程两方面展开了细致的汇报。首先，何园长细致地介绍了我园在课程建设中的三大具体措施，并阐述了在课程建设中园所“忠实执行-改变执行-创生执行-高品质创生执行”的历程以及愿景。
最后，基于目前幼儿园课程实践，何煦园长围绕“课程实施方案编制、园本课程审议、课程质量监控”等方面提出幼儿园当前存在的困惑和问题，希望得到专家的点拨和引领。
三、引领·“三问”困顿中的课程创生
基于我园课程建设的三点困惑，黄瑾教授进行了回应和交流。黄教授谈到，历时五年，看到了这一所园在快速的前进、发展，其办园理念“五彩阳光，华而又实”能感受到幼儿的多姿多彩、多路多径、多才多能的多元发展。随后，黄教授谈到园所的办园理念、办园思想、教育宗旨及育人目标保持同一个核心，做到上下一致、互相联系。针对我园的课程架构，黄教授也进行了非常具体、细致地分析，并为未来我园课程建构指引了清晰地方向；同时，她还指出对于园所课程质量监控应落到教师这一根本点，教师的专业自觉、教师的效能意识是课程质量监控的核心。
黄瑾教授的把脉坐诊、高位引领，为我们的园本课程建设打开了新思路。我园将继续践行在课程建设的研修之路中，彼此点燃、彼此照亮、彼此唤醒、彼此促发，以专业行动修炼课程建设力，进一步促进我园走向高品质发展。