——我园再次接待阿坝州名优骨干教师校园长跟岗学习
一事精致，便已动人；
从一而终，便是深邃。
教育的魅力源于学与行。为进一步促进园际间的互助互长，提升教师间的专业素养，2020年11月24日-30日，成都市温江区光华实验幼儿园接待了由“中国教师研修网”及“阿坝州教育局”组织的阿坝州名优骨干教师校园长培训项目（第二年）跟岗研修活动。
在为期四天的跟岗学习中，主要通过研究课观摩、班级跟岗学习、专题分享、结对交流、园所文化参观等多样化形式展开，其中主要围绕教学策略、家校共育、班级管理策略、班级文化建设及教研活动组织等经验分享进行研修学习。
一、 温暖结对，在仪式中共启精致之行
仪式·温暖，是赋予教育的另一深层寓意，11月24日上午，我园以“结对+园所参观”的形式开启了一场精心而巧妙的知遇之行。在唐蜜主任以“情缘再续，冬日时光有温暖”为题道出活动缘由及期许后，跟岗学员与我园优秀教师进行了师徒结对仪式。其旨在进行更加深入细致的交流互动，共同成长。
在唐蜜主任的带领下，跟岗学员参观了我园的园所环境。娓娓道来的环境创设、随处可见的儿童痕迹及二维码故事汇，让跟岗学员深刻地体会到在光华园中，环境就是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。
二、 跟岗班级，在分享中读懂儿童立场
只有走进真实的教育现场去探寻，才会获得教育的真谛。为更加直观全面地学习教师的教学策略、了解班级环境创设及文化建设等方面，11月24-25日，全体学员走进结对教师的班级进行了跟岗学习。其中，跟岗学员与结对教师分别采用了“同课异构”、“环创深磨”、“一课多研”等不同的内容与形式进行了重点学习与研究，更进一步明确在一日生活中，如何去更好地读懂儿童。
三、 深耕课堂，在思辨中共构儿童生命成长课程
如何去诠释一堂好课，如何开发实施基于儿童生命成长的课程？11月26日上午，跟岗学员聚焦课堂，围绕“集教活动中如何突显领域特点成为特色型教师”为主题，以“课例展示+科学诊断”的方式展开了为期半天的研修活动。
吴延老师以大班科学活动《纸牌搭建》为我们开启了基于儿童立场的课程开发的新观。
付靓老师以大班音乐活动《小精灵的银杏叶》为我们打开了幼儿欣赏美、发现美、创造美的艺术之力。
随后，聚焦该主题，教师发展中心副主任赵洁老师围绕“教师自评+同伴互评+经验交流”三方面组织了研修活动。赵洁老师围绕目标、活动设计、活动现场三个维度为大家进行了深度的剖析，在大家的思与辨中，对如何上好一堂活动课、如何成为特色型教师有了更全面的认知。
四、 专题研训，在引领中重塑高品质教育观
专题一：《聚焦项目学习，推动幼儿走向深度学习》 培训人：保教主任 唐蜜
11月24日，唐蜜主任以“聚焦项目学习，推动幼儿走向深度学习”为题，分三个篇章剖析幼儿园是如何推动幼儿深度学习：解，幼儿深度学习之谜；探，幼儿深度学习之径；获，幼儿深度学习之方。其中分别请三位老师采用故事分享的形式来进一步助推跟岗学员了解在班级实施中，是如何去逐步践行专业理念，不断专研课程，打开课程开发灵感之门。
曾薇老师为大家分享了项目学习故事《一起寻找废弃口罩的家》
曹琴老师带来了故事分享《灭蚊大作战》
黄琼老师为大家分享了阳光田园中的项目学习故事《蔬菜防霾记》
专题二：《体验式家长会的组织》 培训人：德育主任 曾蓉
11月26日，曾蓉主任以《体验式家长会的组织》为主题为跟岗学员进行了专题培训。曾主任主要体验式家长会的意义、概念、组织实施、主题确定、具体阶段等方面进行了深入的交流分享。
专题三：《追求高品质发展的卓越之行》 培训人：集团园总园长 何煦
11月30日，何园长进行了《追求高品质发展的卓越之行》的专题分享。首先，何园长以“走进光华”，从园所发展思路一步步揭开了本次培训的专业之行；随后，在卓越教师的培养路径探索的分享中，何园长围绕文化、支持以及评价三大系统为大家剖析了如何通过园本研修，助推教师的专业发展；最后，综合研究课展示中的艺术（音乐）、科学两大领域为例，何园长进行了“在课例研究中，依托教学评价助推教师卓越发展”的分享交流。
五、深度对话，在点拨中共促专业成长
11月30日下午，集团园总园长何煦组织全体跟岗学员对本次跟岗研修活动进行了总结交流。此次总结交流会以“分享+答惑”的形式进行了深度对话，何园长表示，在专业路上，教师们是互助的，相互陪伴的。跟岗学员也非常真诚的交流了跟岗学习心得，并将自己的疑惑提出，何园长对其一一进行了解疑答惑。整个总结会在温馨、感动、共构中落下帷幕。
对话关键词:
园本研修
教师专业发展
园本课程的架构
项目学习的探索······
一段短暂的研修时光，一群“从一而终”的教育者，遇见着属于自己的未来。在合作学习、抱团发展的新时代，我园定将精准定位、丰实自我、赋能成长、迈向卓越，努力让教育改革发展成果更高水平、更高质量地惠及每一个孩子，每一位教育同行者，不断地追求高品质发展的卓越之行。
惊喜彩蛋:
有朋自远方来，不亦乐乎。光宝们将这一次小惊喜融入项目学习中，通过计划·合作·探讨·实施……最终将最满意的“五星好评”礼物送给客人老师们！