“依法办园 规范管理”且听名师现场解析——何煦领衔人为“广东省梅洲市乡镇中心幼儿园示范团队培育研修班”分享管理经验
分享是一种美德，成都市何煦名师工作室一直延续这样的美德，毫无保留的将工作室精神及成果分享给每一位志同道合的教育同行者。本次工作室活动是领衔人何煦应“中国教师研修网”之邀，为来自广东省梅洲市乡镇中心幼儿园示范团队培育研修班学前教育管理干部，乡镇分管学前教育小学校长、园长、骨干教师共计60余人进行“依法办园.规范管理”的命题分享。同期参会的还有何煦名师管理的三所集团园所的全体行政代表。一道丰盛的精神大餐即将开启。
常言道：“好菜要一道一道上”，开餐前让我们先动一动吧！
动——乐解乏
在活动前与活动中，工作室骨干成员何珩、陈静分别为学员们带来两场解乏游戏。《成都童谣》与《拍拍歌》，用地道的家乡童谣欢迎远道而来的客人，用全身的运动节拍唤醒每一个神经。
品餐前的开胃小菜让大家神清气爽，接下来静静的品尝主菜吧！
静——思解惑
开 篇：从主题见主张 从主张明方向
在“依法办园 规范管理”的命题下，何煦名师以《把师幼的发展放在管理的最中央——依法办园背景下，保障师幼权益的思考与实践》为题，结合“依法”与“规范”的温江经验，“办园”与“管理”的光华经验，从理论与实践的互解互析中找到管理的诀窍。
她说：“把师幼的发展放在管理的最中央，是她一直秉承的管理理念与思想。管理的最终目的就是为了人的发展，以人为本，一切为了儿童，发展儿童，促进儿童，为了教师，发展教师，促进教师。管理者要努力成为儿童和教师的伯乐！”同时，她分享了全国著名特级教师，清华大学附小校长窦桂梅的管理心经：校长的群体领导力，就是努力带领全校的教师，进而带领学生，甚至家长，找到前行的航标和远方的灯塔，校长的职责，就是努力把教师的成长当做最高的荣誉。
这是主张也是方向，方向对了发展就来了。
深入：从政策析形势 从形势辩行动
在带领大家解读新时代学前教育相关政策中，她从三大层面一一剖析，层层解读。明了了当前学前教育的现状和形势；罗列梳理了当前我国学前教育的相关法律法规25余条；重点解读了关于依法办园规范管理的相关政策，并强调了三个维度：一是提高保教质量、 二是加强教师队伍建设 、 三是保障幼儿权益，在此也再次印证了本次分享立题的初衷。
这是政策是形势，更是辨明我们行动与方向的指南针，有了指南针我们才不会迷失方向，正向前行。
具象：从依法谈保障 从保障到权益
在“依法办园 保障师幼权益”的分享中，她多用光华经验为大家实述如何保障师幼权益的智慧锦囊。
保障教师权益的三大锦囊:一是维护教师劳动权益、二是关注教师专业发展、三是鼓励教师参与民主管理 。后两者锦囊又相继开出了“四大秘籍”和“两本书目”，这些涵盖实践与心得的宝藏是支持教师发展、保障教师权益的良心之举。也通过光华园教师的成长与发展得到印证，高品质教师团队的修炼亦需要高品质策略的支持。
保障幼儿权益的首要锦囊——安全。在此她一再强调：于幼儿权益来说，安全应放在首位。并列举了光华实验幼儿园安全工作的实践经验，通过五大策略、一个案例深述安全工作的重要性。
最后的小菜，也颇具风味。学员们就自己的管理困惑进行提问，何煦名师一一耐心解答。
依法不是死守，而是在依法下规范、创变、突破用管理智慧找寻智慧管理的路径，把师幼发展放在管理的中央，实现教师与幼儿的交互成长。依法治园规范管理是一项系统工程，需要常抓不懈，才能在保障各方权益的前提下达成育人目标。这场长达3小时的精神大餐，还需细嚼慢咽，反复回味，而学员们品后还需用自己的方式融汇贯通烹饪出自己家乡的独特味道，这才是品餐后的最高境界。
本次活动也让我们深悟，分享不仅是一种美德，更是我们提升自我、不断修行的最佳方式。
