腹有诗书气自华，在众多书籍中，孩子们一定浏览过国内外绘本，也一定品读过幼儿启蒙读物，还发现过各种创意十足的图书······但在光华园的“读书月”活动中，有一种源于孩子们的自制图书正“肆意”于每一个班级，每一个图书角。而对于小班的孩子们，大自然成了此次创作的源泉，幼儿园的百草园激发了孩子们关注生命、探索观察的新动力。
于是，在维尼熊班，一套关于西红柿的绘本打开了孩子们的阳光田园新视觉、新探索。
一场项目课程与自制图书的邂逅
百草园里，刚安家的西红柿成了孩子们的牵挂，照顾、观察、浇水、施肥，一天又一天，有的西红柿苗长高了、叶子变多了，有的西红柿苗却开始焉了。孩子们着急地发出声音:我们的西红柿怎么了？
在前期观察记录的基础上，孩子们提出像以前的主题墙资料存档一样，把它整理成一本《西红柿成长记》图书。不同的是，这一次孩子们决定从封面、扉页开始，每一页的构图都自己动手，让我们一起踏上这一次奇妙的自制绘本之旅。
趁着好天气，孩子们进行了实地观察，并记录了发现的问题以及猜想。
真的长高了！
琳琅：它长高了一点点，可能下一次会更高，下次可以带上尺子量。
逸芃：我的西红柿苗比旁边的高了好多，我下次要再记录下来。
会变的茎
俊茹：你看，这个西红柿的茎比旁边的长得壮。
耀文：西红柿苗的茎长长了，还变肥了。
叶子有大有小
宇辰：有的叶子长大了，有的还很小。
宇彬：我感觉叶子变色了，也长大了。
可是……
行之：有的叶子变黄了，都弯下去了。
琋玥：我发现有的都歪了，倒了。
咦！消失了？
峻豪：有的菜苗不见了，是死掉了吗？
小意：西红柿今天没有出来，它缩进土里没有想看我们，可能是太冷了。
随后，孩子们根据观察的情况进行了猜想。有的小朋友认为是太阳太厉害了；有的小朋友认为是被渴死了；有的小朋友认为是泥土的原因；还有的小朋友认为是因为肥肥的害虫。
《拯救西红柿之虫虫篇》
如何拯救西红柿呢？孩子们决定先从肥肥的虫子入手！
我们的蔬菜地里有哪些虫子呢？七星瓢虫、毛毛虫、千足虫……
随后，孩子们也开启了新一轮的虫虫大作战!
阅读方式千千种，孩子们将自己的活动通过观察、记录、探讨，最终绘制成一本本图书，这无疑是将幼儿的阅读能力提升到一个创作的阶段，在自制的过程中，本我阅读、自我阅读和超我阅读的能力都得到了发展。这也引发了孩子们对书籍阅读和书写的兴趣，培养着阅读和前书写技能。在自制绘本中，孩子们也将用这种方式为大家分享他们的项目课程趣事，享受着阅读带来的快乐成长。
自制图书《西红柿怎么了》