“润物细无声”的字面意思是春雨柔和细腻，无声中便将万物滋润。个人认为，深层意思中，包含了对事物潜移默化的影响。教师应该用爱心去滋润每一个孩子，苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“热爱孩子是老师生活中最重要的东西”。
春去秋来，我已在幼儿战线工作有5个年头了，回想5年一路走来有许多的欢声笑语和疲惫伴随着，时光在平凡和平静中悄然逝去。我没有留下什么成绩，也没有做出惊人的壮举。今天，我依然努力地工作着，因为我热爱这份光荣的职业——幼儿教师，热爱这些天真活泼的孩子们，因为这份工作已经融入了我的生活，成为我生命中最重要的一部分。在这平凡朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值。我想教师应该做到：为人师表，爱岗敬业，无私奉献，更应该做到爱每一个孩子。我愿将所有的爱洒在孩子们身上，奉献给每个孩子。
我教过一个叫“小杰”的小男孩，他给我第一印象是个子瘦小，性格很腼腆。记得第一天来到班上时，我们主动给他打招呼时他很不好意思地躲在妈妈的身后。通过与孩子妈妈的交流，我们对孩子的基本习惯和情况有了初步的了解。有了孩子对上幼儿园的新鲜感，就这样小杰愉快地度过了第一天的幼儿园生活。
时间一天天过去，小杰在上幼儿园的第三天便开始有情绪了，对上幼儿园的新鲜感消失了，小杰开始像其他孩子一样哭闹，而且一哭就没有停止，看到小杰哭闹时，我们老师变着不同的花样哄他，希望能稳定他的情绪，这个孩子体质很弱，每天要不定时的考几次体温，而且他的体温波动较大，通过手触摸是不容易感知到的，必须要通过温度计测量才能知道，小杰妈妈之前就给我们老师交流过，这个孩子的身体抵抗能力本身就特别的差，又是大扁桃，如果哭闹久了扁桃就会发炎，严重时还会引起发烧惊厥等症状，由于小杰身体不好在家里爷爷奶奶都很娇惯他，因此，小杰在班上老师对他也是加倍的关爱与呵护，不管班上组织什么样的活动，总有一个老师的大手牵着小杰小手的，小杰因身体不好的原因也导致了他协调性和平衡能力发展不够好。每次班上组织活动时老师总是鼓励小杰大胆的去参加，不忘在他耳边说上一句——孩子别怕，小杰便轻轻回头看看老师，怯生生的看着小朋友们愉快地游戏。
午睡时间到了，班里其他孩子在老师的安抚下进入了甜甜的睡梦中，却是小杰最难过的一段时间，也是班里老师上班觉得时间最漫长的，怎么安抚他都无效，睡在床上就哭，没有一点安全感。为此，我和班里老师想了许多在其他孩子身上有用的办法，面对小杰却依然无效，于是，我们只好用一些方法去顺应他，记得每天中午吃饭时，我的左手抱着小杰，右手拿着勺子吃饭，却还是一动不动的吃，如果稍有动静他会被惊醒便开始大哭，有时候真的是手快酸掉了，但看到孩子熟睡的样子，心里便有一丝安慰。就这样不知疲倦的经过了两个月时间都抱着小杰入睡，在接下来的日子里，小杰逐渐对幼儿园和老师有了一些情感，慢慢的开始融入班集体的生活，我们也慢慢开始纠正他的不良习惯了，看到小杰的点滴进步，做为老师的我内心不知道有多么的高兴和开心。就在老师都为小杰进步感到欣喜时，发生了让我终身难忘的一件事。这天上午我上班，正在组织班里孩子做游戏，游戏结束后像往常一样，请每一个孩子到厕所解便，这时由生活老师协助孩子穿脱裤子，教室里孩子们一个个井然有序，忽然，从厕所里传来生活老师急促的呼叫声，这个声音到现在都深深的扎在我的心里，曹老师快点，小杰晕到了。我没顾得上其他的孩子，直接冲向厕所，当我看到小杰躺在生活老师怀里的那一刻被吓呆了，平时可爱的孩子咋突然就晕倒了，只见生活老师一手将孩子托住平躺着，另一只支手掐住小杰的人中，这时已面色苍白，情况十分危急，我赶紧通知小杰的妈妈，（小杰的妈妈也是我园的一位老师）这时小杰的妈妈立刻赶到班上，立即把孩子抱起平放在床上，接着小杰开始抽搐，嘴巴里不时的吐出了一点点白色的口沫。我们赶快给孩子量温度孩子也没有发烧，这时家长急忙把孩子送到医院里面去，医院检查后没有结果。在医院半个小时左右孩子开始发烧了。温度不稳定时高时低的，医生叫孩子马上住院治疗，就这样孩子在医院住了下来，一周后孩子回到家里调养，天气也越来越冷了，为了让小杰好好的调养就没有再来上幼儿园了。
直到天气转暖小杰才又来上幼儿园温暖的班级里，刚来上幼儿园时的小杰又开始有些不适应，但是我一直都相信只要有爱,一定会感动孩子,让孩子感受他在幼儿园时老师像妈妈一样的爱，也是安全的,再接下来的每一天班里的老师都是无声无息，并小心翼翼的呵护着他，每一天都重复的给他量几次体温，随时关注到他的体温变化，我坚信只要坚持就一定会做到。功夫不费有心人，通过班里老师细心的关爱与家长的配合，小杰变得很能干了，能在老师的鼓励下参与各种活动，老师给他说话讲道理也他现在听的进去了。孩子的抵抗能力也比以前好了，中午睡觉时老师只要陪坐在他的床身边也能很好的熟睡。在班上做早操时也能动起来了,游戏的时候也要和小朋友一起玩,有好东西也懂得一起分享了，上课的时候也不会乱下座位,也能够安安静静的听老师上课,而且还非常的喜欢回答问题，在空余的时候我还在给小杰小朋友的妈妈沟通说孩子最近的进步,感觉到孩子的抵抗能力也比以前好了。作为老师也非常的欣喜，看到小杰一天天的在进步，为之而感到高兴。
“爱心是教师必须具备的美德，也是教师的天职”。我觉得“爱”才是我们幼儿教师最美的语言。教师的一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给孩子带来安慰和鼓舞。只要我们在日常生活中发现孩子的闪光点，用爱心去呵护他们，用真心与他们交朋友，孩子们就一定会向你敞开心扉，让你真正走进他们的内心世界，亲爱的老师们，为了让我们的幼儿园成为爱的乐园,让爱在幼教事业中永远闪光吧！