学习是一种收获，
分享是一种快乐。
我们一起探索、寻找，
一场心灵之旅开始了......
本着增进幼教同行的学习和交流，实现互帮互学、共同发展的目的。2023年10月20日上午，我园承担了“2023年基础教育教师培训成都师范学院‘一村一幼’新入职及骨干辅导员培训班”跟岗研修活动现场，共75余人次来园跟岗。
01
趣享早操 悦动成长
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作是幼儿身心健康的标志。早操是幼儿一日生活中的重要环节，对幼儿的身心发展有着不可忽视的作用。跟岗教师们在光华实幼副园长唐蜜的陪同下观摩了大班的早操活动。
孩子们一停一顿、一张一弛、力量十足，完美的将动作展现，配合丰富的队形队列变化和游戏互动，展示出运动风采，彰显出强健的体格，在操场上绽放着属于自己的魅力！让观摩的老师们看到了他们的自信乐观和健康向上，同时，也看到了大班组教师紧密结合幼儿年龄特点，巧妙利用幼儿园环境资源，用爱心与专业为孩子提供的愉快、有趣、有挑战的运动环境。
02
交流经验 启发思路
环境生课程，课程生环境，基于儿童本位下的环境到底是什么样态呢？
中班教研组长徐影围绕“一米教育”思想，带来《“环”绕童心 “境”遇美好——让儿童的学习看得见》小专题分享，她从“环境理念、生活环境、区角环境、主题环境”四个方面进行了逐一剖析，用生动的案例向跟岗老师们展示了光华园环境创设经验，用体验式游戏向跟岗老师们传递了环境创设背后蕴藏的教育价值。参培教师对光华教师巧用“一米线”环境去联接课程与儿童经验的做法表示高度赞赏。
03
“环”抱童趣 共“创”成长
幼儿园环境是幼儿进行生活学习的重要教育资源，也犹如一位饶有趣味，富有魅力而又无声的老师。
在副园长唐蜜、曾蓉，后勤发展中心主任李静妍，教师发展中心主任曹琴，中班教研组长徐影的带领下，跟岗老师们参观了园所环境，在身临其境的参观中他们深深的感受到了光华园好玩有趣的环境氛围。
随处可见的儿童环境处处都是幼儿成长的足迹，真正体现了儿童本位是如何浸润到环境成为无声的教科书。参培教师随后表示一定将结合所学知识与自己的实践经验，不断完善、融合、创新自己幼儿园、班级的环境。 
每一次相遇
都是最美的开始
每一次学习
都只为汲取更多专业的养分
让我们怀揣着初心与匠心
携手共赴教育高品质的新旅程