著名学前教育专家陈鹤琴说过：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的；必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”简单却又朴实的一段话，道出了幼儿园和家庭必须两者同向、同步形成教育合力，才能有效地促进幼儿的发展。
在本学期即将结束之际，为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，温江区光华实验幼儿园大班组于2021年1月21日晚开展了2020年秋季线上家长开放活动。
用心相伴，见证成长
乐蒂兔班分别介绍了本学期班级开展的六大类课程，即安全课程、节日教育课程、“应时”生成课程、探究性数学、幼小衔接课程和项目社团课程的开展情况，客观分析班级幼儿的进步与不足，并针对问题提出下期教育教学的方向与目标。其中，教师在项目社团活动中对幼儿长期的追踪观察故事让家长跟随幼儿的生命律动，真实的感受到学前教育的价值不仅仅是要衔接小学的学习生活，更重要的是要为幼儿终生发展奠定坚实的基础。
幼小协同，科学衔接
米菲兔班以幼小衔接五准备为切入点展开本学期的班级活动汇报，结合课程故事水中桥的探秘，让家长们了解孩子们的学习生活，解密孩子们前书写的符号记录，共享孩子们的成长点滴。
真情陪伴，家园同行
米妮班以太阳警局自制图书的探索为例，分享并印证了幼小衔接专项与项目社团的有机融合。并结合班级现状，共话下期生活、游戏、学习的发展重点，期望在孩子们接下来的学习和生活中扎实每一步，平稳过渡幼小。
“云端”开放，共促成长
维尼熊班以《成长的轨迹·协同的旅行》为主题，主要围绕班级课程建设、幼小衔接两方面展开，为家长们分享了本学期孩子们的成长轨迹。同时也综合课程故事《木工博物馆诞生记》和家长们共同探讨了班级如何做到将课程实施与幼小衔接相融合，让每一位孩子在不断地发展中闪闪发光。
追随孩子，家园共育
叮当猫班以“幼小衔接”作为本学期的重点工作展开介绍和分享，对“幼小衔接”及家园共育给出建议和指导，通过项目课程故事“叮当新年礼物售卖会”的分享让家长了解教师是如何推动幼儿深度学习，共同见证小叮当们玩转项目、玩出智慧，共同感受项目课程的魅力。
携手同行，静待花开
草莓熊班以《携手同行，静待花开》为主题展开了本次期末家长开放活动。首先，介绍了本学期《草莓豆豆屋》项目课程的开展；接着，分享了项目课程开展过程中孩子们探索豆腐干制作的精彩故事；最后，围绕前阅读、前书写和学习品质这三个方面和家长进行了幼小衔接相关内容的分享，并为家长们提供了一系列家庭幼小衔接的方法和建议。家园携手，老师和家长们共同期待着熊宝贝们的成长和蜕变。
本次线上家长开放活动，是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了交流的平台。相信在未来的日子里，家园双方将继续相互信任、互相支持，一路同行，共同支持和陪伴孩子的成长！