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用专业叩击幼儿心灵的教育

岁月如歌 时节如流
循着时间的脚步
我们在依旧爱你中度过了充实而有意义的2019。
站在学期末端,
我们用专业叩击幼儿教育的回响
用成就致敬每一个努力的当下
在爱你爱你中迎来温暖的2020。

家长开放活动是家长了解幼儿在园生活学习情况的一个重要途径,为使家长们深入地走进幼儿的学习与生活、了解幼儿园课程建设的内涵与举措,趁着新年伊始,我园中大班家长开放日活动在2020年1月7日早上如期举行。本次活动主要围绕幼儿园园本特色课程“项目社团”,通过课程了解、故事分享、活动观摩参与等方式展开。此次活动设主会场(温江区光华小学至美报告厅)及分会场(温江区光华实验幼儿园报告厅),近300余人参加。

一、顶层设计,坚定专业方向

温江区光华实验幼儿园保教主任、成都市何煦名师工作室骨干成员唐蜜以聚焦项目学习 推动幼儿走向深度学习”为题,分三个篇章剖析幼儿园是如何推动幼儿深度学习:解,幼儿深度学习之谜;探,幼儿深度学习之径;获,幼儿深度学习之方。唐主任提出:为推动幼儿深度学习,我园通过不断实践,创新了一种学习方式:即项目学习,将项目学习贯穿于园本特色课程(阳光田园活动与项目社团活动)中,创设以幼儿为中心的学习情境,卷入教师、家长、社区各方面丰富教育资源,发生更具深远影响的有力学习。唐主任的汇报里,我们看到了园所为了培养出具有中国精神、创新思维、未来眼光、国际视野的博雅儿童所做的顶层设计。

二、班级实施,践行专业理念

专业的理念,需要专业团队去践行。此环节,9名教师分别在主会场和分会场进行项目社团故事分享。

主会场:

中二班《一座不简单的空中楼阁》,从房子到地下停车场,从一层变成两层,小熊熊们是如何发散思维、自主探索,采用多样的方法通过二等分取得两层相同层高的房子,并巧用分组合作的智慧变得既丰富又有温度的呢?

中三班《桥的博览馆》,小米菲们为办好“桥的博览馆”,用多种材料制作装饰相框,设计符号,整体布局,成为小小讲解员,让我们看到了一步一脚印,不慌不忙稳重又细致的米菲兔。

中四班的小警察为了让“罚单”发挥作用可算是绞尽脑汁,但是他们仍然不放弃,寻找到了解决办法,那就是设计“宣传单”进行宣传,让“罚单”更有效啦。“如何高效率”的完成任务,孩子们通过自己的理解、体验、反思、探究和实践初有成效。

中五班的《叮当售卖记》,趣味横生。扎染坊的快乐,可不止于布料“花纹”的翻转,怎样才能让自己的扎染作品得到更多人的喜欢,打开市场呢?话说,叮当各种宣传技巧全部用上,别出心裁的拍广告成为孩子们的最佳宣传途径,乐趣可是多多哟

中六班《一次未完待续的工程》,起源于小朋友们想把所有的美好想象变成现实,可是梦想很丰满,现实很骨感,乐蒂工程部的小兔子们是怎样在骨感的现实中为理想“瘦身”的呢?仔细瞧好了…分会场:

中一:《乘风破浪 唱响求知的乐章》,孩子们通过和前期学习经验及自身生活经验相对比,发现腌制的榨菜坏了,通过猜测和验证找到榨菜失败的原因和“蔬菜脱水程度、食盐的用量、空气接触”有关,同时做出了美味的榨菜,可谓是一场奇妙的科探之旅

大一班《宣传单的变化》,展示了班级项目社团活动与幼小衔接活动融合中,孩子们通过集体收集、不断反思、个别调整等方式成功开展了自己的游戏,不仅提升了自己的前书写能力、游戏更加深入,还延伸出了新的检查项目。

大二班的“萝卜干大探秘”不仅让我们看到麦兜们严谨的记录和耐心的等待、观察,更让我们体会到孩子们爱动脑、爱探究、不怕失败,乐于试验的“科学精神”。成功了的萝卜干,你想要来尝一尝吗?

大三班以“蝗虫来了”分享了孩子们在种植水稻过程中的观察与发现,获益良多。孩子们由众里寻虫千百度到探秘蝗虫,最后设计灭虫工具,可谓是一场绝妙的探虫之旅呢!

从教师们的分享中,我们看到了项目学习的学习路线为:儿童发现并提出问题(项目、任务)——行动实践(讨论、分配、实地考察、调查)——研究问题(分析、表述、展示)——解决问题(作品验收、再造、完成、延伸)。我们也看到了教师们是如何培养幼儿的八大学习品质,即:好奇心、学习兴趣、积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造、愿意合作与分享。

三、活动观摩,剖析专业行为

为了让家长们感受项目游戏的魅力,此次活动特邀家长观摩(参与)班级游戏中。此环节,家长们蹲下身子,静下心,保持一颗童心,观摩(参与)到游戏中。你会看到这样的家长:安静观察、倾心陪伴。此时,他们抛开了一切“身份”,只愿意做一个观察者和游戏者。

此刻的孩子,玩转项目、玩出智慧、玩出花样,用工匠精神精于制作,用革故鼎新的精神执着创造,用善思善学的精神勤于宣传、用热情洋溢的态度积极销售。

在光华园里的每位一孩子,成长的每一步脚印,都留存在所有光华人的心尖。这里有“美食香甜的家常”、“和煦阳光的暖”、还有欢声笑语、虫鸣野趣、小桥流水的惬意,以及深冬仍然蓬勃的生命之花。只因这一切都来自于光华园的儿童味、专业味、幸福味。我们积跬步、愿至千里,我们也勇争朝夕,不负韶华。